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隐代诗二首少年歌公然课一等教案
时间:2019-08-02  点击:

  现代诗二首少年歌公开课一等教案_语文_小学教育_教育专区。课题 讲授方针 讲授沉点 讲授难点 教、学具 预习要求 现代诗二首 课时 1 讲课日期 1. 赏识所选的两首现代诗歌,陶冶本人的情操,逃求活跃纯洁,逃求 抱负,热爱糊口,积极投身糊口的

  课题 讲授方针 讲授沉点 讲授难点 教、学具 预习要求 现代诗二首 课时 1 讲课日期 1. 赏识所选的两首现代诗歌,陶冶本人的情操,逃求活跃纯洁,逃求 抱负,热爱糊口,积极投身糊口的,体验人生的价值。 2. 领会现代诗歌的一些特点,进修这两首诗以愉快的笔调、清爽的气概、 活泼的比方,满怀去讴歌糊口,讴歌人生。 3. 诗歌的意象,斗胆合理的想象。 1. 陶冶本人的情操,逃求活跃纯洁,逃求抱负,热爱糊口,积极投身糊口 的,体验人生的价值。 2. 诗歌的意象,斗胆合理的想象。 诗满意象美,体会诗中。 多 1. 熟读诗歌 2. 理解诗中抽象,体味诗中豪情。 学糊口动内容、体例 旁注 教师勾当内容、体例 一、导入: 二、赏析《少年歌》 : ㈠教师范读课文。 ㈡指点学生朗读课文。 ㈢赏析: 1、 《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草 莽集》 。 《少年歌》是他晚年的代表做,全 诗正在安静之中弥漫着愉快的情调。诗人用 第一人称,以愉快的笔调描画了他所但愿 看到的新一代少年的抽象。 2、 全诗分四节。 前两节借帮两个能激发读 者想象的意象表示了少年的活跃取纯洁。 3、 第一节使用比方和拟人的手法, 把少年 比做“小羊” ,表示少年的活跃可爱。末句 点明段旨。 4、第二节把少年比做“山泉” ,表示少年 的。诗人使用“泾浊渭清”的典故, 申明我们青少年要做的人。 ( “泾浊渭 清”比方人品的高下和事物的黑白。 ) 末句点明段旨。 5、 第三节曲抒胸臆, 表示青少年的勃勃生 机。他们敢爱敢恨,爱憎分明。这一段表 达了青少年取“一切衰朽的工具”斗争到 底的。 6、 第四节点明宗旨, 抽象申明要连合泛博 青少年一路奋斗, 奔向光耀的出息。 “我们 要翻一阕新声”语带双关,包含要旧 中国的抱负。 7、全诗笔调愉快,格调清爽,形式完满, 朗读课文 学生轻声课文, 边读 边思虑: ①诗中把少年比方成什 么?少年和山羊、 山泉有 什么类似之处?这两个 比方表示了少年什么特 点? ②“泾浊渭清”什么意 思? ③这一节表示了少年什 么特点? ④第四节正在文中起什么 感化?申明什么? “我们 要翻一阕新声”怎样理 解? 1 教师勾当内容、体例 韵调协调。 三、赏析《糊口是何等广漠》 : ㈠教师范读课文。 ㈡指点学生朗读课文。 ㈢赏析: 1、 《糊口是何等广漠》 是现代诗人何其芳 于 1941 年正在延安写的。全诗以一组排比 句描画了多姿多彩的糊口画卷, 率领人们 去开辟糊口的宝藏,体验生命的价值,进 而“正在普通中发觉不凡,用热情发觉 线、第一节写诗人对糊口的巴望取。 诗人把糊口比做“海洋” ,巴望本人充满 年轻人兴旺的生命活力。 3、第二节诗人写了十五个排比句,前 11 个排比句充满了高强度的动做性, 每个句 子都描画了一种美好的糊口情景。 后四个 排比句从动入静,由实转虚,描写糊口内 正在美:心灵的,对人的友好。人 们“正在普通中发觉不凡,用热情发觉线、 第三节反复第一节, 同中有异, “芬芳” 写出了糊口的温暖取幸福。 四、赏识《我为少男少女们歌唱》 我为少男少女们歌唱。 我歌唱晚上, 我歌唱但愿, 我歌唱那些属于将来的事物, 我歌唱那些正正在发展的力量。 我的歌呵, 你飞吧, 飞到那些年轻人的心中 去找你逗留的处所。 所有使我像草一样哆嗦过的 欢愉或者好的思惟, 都变成声音 飞到四面八方去吧, 不管他像一阵轻风 或者一片阳光。 悄悄地从我琴弦上 失掉了成年的忧愁, 我从头变得年轻了, 学糊口动内容、体例 旁注 朗读课文 学生轻声课文,边读 边思虑: ①这首诗次要写了什 么?读了这首诗你有什 么感受? ②第一节写什么?诗人 为什么把糊口比做“海 洋”? ③第二节诗人写了十五 个排比句,前 11 个排比 句取后四个排比句有什 么分歧?读了之后,你有 什么? ④第三节和第一节有什 么异同?“芬芳”一词怎 么理解? 比力《我为少男少女们歌 唱》 取 《糊口是何等广漠》 正在内容和感情方面有什 么分歧? 2 教师勾当内容、体例 我的血流得很快, 对于糊口我又充满了胡想, 充满了巴望。 1941 年 12 月 8 日 五、从节拍、语气、腔调、语境、感情等方面 指点学生这两首诗。 要读出少年的活 泼取纯洁,少年的勃勃朝气,少年对糊口 的热爱,对生命价值的体验取感触感染等情 感。 六、拓展: 1、 模仿《少年歌》写一首诗,要求表示 少年的活跃取纯洁,对糊口的热爱, 或者对生命价值的体验取感触感染等情 感。 2、 学生对本人的做品进行交换,相 互评价,点窜。 3、 展现本人的诗做。 4、 恰当点评,归纳式总结。 七、板书: 少年歌 山羊---------------活跃 山泉---------------纯洁 强烈热闹同英怯---------勃勃朝气 新人---------------奔向光耀的出息 糊口是何等广漠 糊口---------------海洋 开辟糊口宝藏 体验生命的价值 “正在普通中发觉不凡, 用热情发觉热诚” 学糊口动内容、体例 旁注 有豪情这两首诗 模仿《少年歌》写一首诗 交换,彼此评价,修 改。 展现本人的诗做。 教 后 记 3

   
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